语文组：俱怀逸兴壮思飞，封城不妨网课忙

由于受到新型冠状病毒的影响，2022年的五一假期并不平静。5月4号学校通知按上级要求节后开始采取线上教学，我们语文组积极响应教育局的教学工作部署——延期不延学，停课不停教，老师们当天下午测试网课设备并群内接龙，备好第一天语文课保证网课顺利进行。

5月5日，学校第一天上网课，结束后总结当天情况，发现有很多亮点，课程秩序良好，师生状态在线，互动积极。尤其九年级受到了表扬。有的老师认真讲评假期作业，有的老师在讲评《解析与检测》；有的同学积极发言，有的同学专注记笔记。一切井然有序。

疫情以来，线上教学反反复复也开展了几轮了，已经趋于常态化。这次突然而至的网课整体上进行得比较顺畅，只有个别班级的个别同学还没有进入状态。对于这些思维发展较为活跃的初中学生来讲，他们的自学能力和思考能力都受到了年龄特点的限制，导致语文网课教学的教学效果在他们身上表现得并不够理想。因此他们也是老师和班主任的重点帮扶对象。每一位老师都殷切希望自己的学生最终能学有所获，学有所用。

人言道路古来难，等闲平地起波澜。这次五一疫情又掀浪涛，郑州一夜间大面积封控管理，人们居家静候疫情消散，打发业余时间的方法自是五花八门。有人爱喝茶闲聊，有人爱醉酒度日，有人爱上网神游，有人则蒙头酣睡。也有人爱读书学习、探索新知，增长见识，更有人借此机会苦练业务技能，或者发展业余爱好，从而让自己不断成长，丰盈人生。如何打发时间，往往与人生的规划和目标有关。中学生精力旺盛，如何管理时间也与自己的规划和目标紧密相关。整日身闲的人貌似轻闲，实则最易累且空虚；而心有目标的人，身体虽鲜有得闲，却十分充实自信。

对于中学生而言，学习从来不是一件轻松的事，好成绩的取得，需要经过艰苦的努力。疫情来了，上网课了，并不意味着可以内心可以窃喜偷懒松懈了，而应该正确看待忙与闲的关系，正确处理忙与闲的问题。疫情期间上网课最忙的应该不止是老师，更需要学生用内驱力去主动配合，主动学习。让自己忙起来，不要被动等待，闲散懈怠。而对于初三、高三的毕业生而言，在接下来所剩不多的时间里更应该分秒必争，查漏补缺，不负青春，不负自己！愿每一个学生都能在这个五月用汗水浇灌梦想，在六月绽放最美的光华！

（图/文：语文组 黄晓娟  编辑：郑直）