- 2023-11-10老师这样分析试卷,学生成绩还怕不好!
- 2023-11-01基础教育问答
- 2023-10-18两大层面打通单元结构化教学路径,实现思维进阶(2)
- 2023-10-13两大层面打通单元结构化教学路径,实现思维进阶(1)
- 2023-09-28基于新课标理念的“教学评一体化”教学模式探讨
- 2023-09-12叶澜:一堂好课5个基本要求
- 2023-09-04如何树立正确的教研组及教研活动观念
- 2023-05-25学校课程如何建设?看这11位校长怎么说(三)
- 2023-05-22学校课程如何建设?看这11位校长怎么说(二)
- 2023-05-19学校课程如何建设?看这11位校长怎么说(一)
- 2023-04-13赵占良:基于核心素养的听评课
- 2023-03-30上好试卷讲评课的三个步骤
- 2023-03-15如何培养学生自主探究能力,深度落实“做中学”?——系列2
- 2023-03-01如何培养学生自主探究能力,深度落实“做中学”?--系列1
- 2023-02-22“双减”作业设计7大整体思路
- 2023-01-13郑州市教育局召开2022年校本教研工作推进会
- 2022-12-28“教而不研则浅,研而不教则空”,这句话怎么理解?
- 2022-11-30要参加作业设计比赛的老师们,留着备用
- 2022-10-272022新课标数学核心素养思维导图,超全总结
- 2022-09-28“教”而有思 思之后“研”