数学组：信息技术2.0，研修助成长

把握新一代信息技术，把核心技术掌握在自己手中。———《人民日报》

为扎实推进信息技术能力提升工程2.0项目，促进信息技术与教育教学的深度融合，打造多技术融合的教学模式，提高教学效果。郑州市六十三中学数学组在4月20日教研组例会上，再次开展了《运用技术支持助力数学教学》的交流活动。

教务处副主任郑直首先结合《郑州市第六十三中学信息化发展规划》，为大家深度解读在多媒体教学环境下，借助图像、图表等可视化形式直观地呈现数据的能力进行分析，从立足与教师日常教学的实际操作进行讲解与展望，为今后对信息技术的研修提供了专业的指引。

接着教科室副主任冯立山，对数学组确定信息技术2.0研修的2个微能力点“1-3数字教育教学资源管理和1-4技术支持的课堂导入”，从意义及存在问题上对这两个微能力点进行细致的分析，利用真实案例为大家演示如何运用信息技术优化课堂教学，同时还详细解读信息技术展示交流能力点、介绍可借助的技术工具。老师们热烈交流、认真记录，精彩研讨的环节把例会的气氛推向高潮。

最后，数学组教研组长李淑瑜指明：要真正达到2.0提升工程的核心，就是要学以致用，站在学生的角度学习信息技术，把信息技术真真正正地运用到教育教学之中。随着信息技术2.0工程的全面推进，大家要转变教育观念，革新教育手段，优化活动过程，让信息技术助力教学活动真正成为多技术融合教育的新风景！

（图/文：数学组 赵华  编辑：郑直）