英语组：大观念统领整合， 多模态单元设计

2022年3月21日下午1:30管城区所有英语老师集聚在钉钉会议并一起观看了来自14个不同学校的老师对七八九上册所有单元进行单元整合，从大单元设计入手将每个单元认真思考，分析总结并形成自己的特色，每个老师的说课视频都体现出了自身的特点。

单元整体教学是指教师对教材单元中的多模态语篇内容及其主题意义进行整体分析，综合学情分析，从主体意义，语言能力，思维品质等角度整合利用具有内在关联性的语篇，确定具有多维度内在关联的学习小单元及其教学实施逻辑，并在此基础上明确具有整体性，递进性和迁移性的单元教学目标，设计具有整合性关联性和实践性的单元学习活动，以整合性输出活动作为评价学生单元学习效果的有效方式，进而在单元整体教学中以教学评一体化，促进学生核心素养的融合发展。

我校七年级王孝艳老师，八年级魏利明老师，九年级王海燕老师参与了本次说课比赛，所有参赛选手从单元设计整体入手，分析教材和学情，并针对不同的学生采用不同的教学方式，运用多种多样的活动丰富课堂教学，添加相关视频，补充内容，提高学生认知，开阔学生眼界。整合教材，进行分类，系统教学。这样子既方便了老师的教，又丰富了学生的学。

这要归功于英语组的全体英语教师，在组长史艳芳老师的组织与指导下，在每个同仁的帮助与建议下，才能够充实教学内容，更好的，较全面的补充教材，达到资源共享。

今天非常感谢管城区所有参与老师的无私分享——满满的干货。单丝不成线，独木不成林，也非常感谢安瑞敏老师组织此次单元设计活动，希望更多的教师在平时的教学中能够促进主题整合辩证表达，助力莘莘学子形成丰富思考视角、正确价值观念、积极情感态度、高尚文化品格。

（图/文：英语组 王丽荣  编辑：郑直）