政史地组：共同教研促成长，集体备课凝智慧

集体备课是学校深化课堂教学改革的重要途径，是实现备课资源共享的有效措施，也是提升教师专业成长，提升教学质量的有效方法。新学期，郑州第63中学政史地组任课教师如火如荼地进行集体备课并将以此为积极导向，加强教师之间合作，互相学习和借鉴，优化备课质量，进一步提高学校的教育教学质量。

围绕“双减”背景下如何提高教育教学质量，教研组长带领本组教师进行了分组教研。政治和地理教研组组织开展线上教育科研研讨活动，学习专家经验，最后，老师们针对教学的困惑提出疑问，互相学习、共同研讨，以探究促成长，以碰撞提技能，在聆听中收获，在交流中提高。历史组集体备课、研讨，汇集智慧，分享自己的看法，根据本年级特点进一步完善了本学期的教学计划。

“三人行，必有我师焉”，集体备课促使同事间互相学习，实践与反思相结合，不仅优化了教学内容与方法，更提高了自身专业素养，为打造高效课堂奠定基础。最好的时光是在学习的路上，我们相信学校的教育教学工作在老师们的共同耕耘下，会更加的出色。

（图/文：政史地组  刘春燕  编辑：郑直）