理化生组：聚焦课堂教学，助推专业成长
发布时间：2021-05-13
郑州市初中生物学教学研讨会在郑州外国语中学举办
外语中学席爽老师授课
学生小组合作“拼接反射弧”
师生演示“膝跳反射”实验
郑州市名师做课
青年教师做课
郑州市骨干教师做课
郑州市生物学科教研员李超英老师做教学指导
为提升郑州市初中生物教师的课程实施能力，探索促进学生核心素养发展的有效教学途径，5月12日下午，全市生物老师齐聚郑州外语中学，聚焦课堂，通过观课、评课共同研讨如何有效开展课堂教学活动。
外语中学席爽教师展示了一节新授课《神经调节的基本方式》。从猜谜语、品尝山楂这些活动开始，步步设疑，将学生带入课堂探究学习中来。教学中联系生活实例，依托小组活动、典型事例分析和实验体验等环节，将课堂交给学生，通过学生的自主学习、交流反馈、迁移内化，顺利达成教学目标，构建核心概念，起到了很好的教学效果，引起了参会教师的一致好评。
课后，席老师进行了课后反思，他提到“为未来而教”是他为自己教学工作设立的目标。他的备课原则：首先是要深入研究课程目标和教材，精心制定每一堂课的教学目标。课堂目标的清晰、合理是一堂课成功的前提；其次是根据目标制定相应的教学环节和过程，发挥学生的主动性；最后是需要反思课堂的教学效果，对比教学目标进行目标达成反思。
郑州市名师、骨干教师、青年教师等四位教师从不同视角对这节课进行了精彩点评，并提出了自己的观点和建议。参会教师一致认为开展分享交流活动是实现教师专业发展的有效途径；是提升教学品质、推动教科研发展的重要抓手。
市教研员李超英老师对本节课的课的优点给予了肯定和认可，并对开展课堂教学和复习课教学做了指导，指出：研究课程标准，用好教材素材，使课程内容情景化，促进学科核心素养的落实。讲座满满干货，让在场的老师都收获颇丰，意犹未尽。
（图/文：理化生组 胡峥 编辑：郑直）
