- 2023-05-18【课题研究】中小学教师如何写好教育科研课题开题报告
- 2023-05-18中小学教师如何撰写课题开题报告
- 2023-05-18让老师迷茫的大观念、大单元、大任务之间的关系到底是什么?
- 2023-04-17大单元教学简单阐述
- 2023-03-31“教-学-评”一体化的评价任务设计
- 2023-03-15《义务教育数学课程标准(2022年版)》与教学目标转型
- 2023-03-15《义务教育数学课程标准(2022年版)》的变化及教学启示
- 2023-03-15《义务教育数学课程标准(2022 年版)》的理念与目标解读
- 2023-03-15《义务教育数学课程标准(2022年版)》学业质量解读及教学思
- 2022-09-21郑州市第六十三中学参加管城区中小学教师信息技术应用能力提升工
- 2022-08-22郑州市第六十三中学积极参加新时代基础教育师德师风建设专题研修
- 2022-07-08教育部关于印发义务教育课程方案和课程标准(2022年版)的通
- 2022-05-27郑州市第六十三中学信息技术管理团队参与 管城2.0中期推进会
- 2022-05-27开题报告指方向,论证指导促提升
- 2022-05-25拟定教师专业发展规划,提升自我专业成长内驱力
- 2022-05-25规范教学从规范叙写学习目标开始
- 2022-04-07提升信息技术素养,改进教育教学方式
- 2022-04-062021-2022学年下学期郑州市教科研工作安排
- 2022-04-06积极参与培训,做好线上教学准备
- 2022-04-06结项报告参考格式