创客实验室为校本课程助力

茶艺社团和校本课共用茶艺室

茶艺室外的小花园诗意的环境

无人机创课教室

无人机模拟机

无土栽培创客教室

无土创客教室授课室

       自 2016 年教育部《教育信息化十三五规划》印发以来，创客教育已经悄然兴起。创客教育的核心是支持学生开展基于创造的学习，需要学生主动发现、自主探究，进而创生、验证、发展出自己的创想，在提升问题解决能力的同时又保持创造的激情与信心。在李克强总理提出的“大众创业、万众创新”的理念感召和学生发展的需求下，为助力郑州六十三中“智慧教师、生命课堂”的办学理念，为丰盈郑州六十三中创客教育课程体系，为激发郑州六十三中学子敢于创想、敢于创造的科学兴趣和创新思维。郑州市第六十三中学领导积极行动，打造符合学生发展的创客空间，培养学生的创新思维。2016年暑期我校建成茶艺创意工作室，2017年暑期又建成无人机创客教室和无土栽培创客教室。这些创客空间的使用，丰富了校本课程和社团活动的内容，极大提升了学生的兴趣爱好，为学生多元化发展奠定了良好的基础。