“牢记育人使命，志做‘四有’教师” 师德教育主题征文 《若有微光，必有远方》（王玉超）
发布时间：2020-07-03
2020的寒假是最特别的，一场疫情凶猛而来，打乱了正常的节奏。2月份随着确诊、疑似人数不断攀升，每个中国人内心都是煎熬的，但“就让我是一道微光，能让你拥有灿烂的锋芒……”疫情肆虐之下，我们看到有钟南山这样的医务工作者前赴后继、牺牲小我、大爱无疆，看到解放军进驻武汉、保卫生命、誓与“冠状病毒”决战到底，看到“火神山”“雷神山”还有郑州的“小汤山”火速建成，全国上下众志成城、捐款捐物……中国人化身一道道微光，在逆境中奋力刺破病毒的阴云。
在这个特殊的“加长版”寒假里，为了不影响学生学习，郑州63中的老师们“离校不离教”，学生们“停课不停学”，每个人都在自己的岗位坚守着！班主任们更是化身“十八线主播”，开始了新的教育教学模式，在这个特殊时期，就像一道道微光照亮学生的学习生活。
一、线上班会，师生心连心
从2月9日第一次线上复学班会到5月5日正式开学动员班会，作为7.6班的班主任，王老师在三个月里几乎每周都会和班里的学生开一次直播会议。从线上的开学动员，到疫情防控提醒，从网络学习指导，到作业背书要求，从防疫档案填报到个人行踪统计，从班级教师会议到班级班委会议……可以说覆盖了学生学习生活的方方面面。
网上开学班会直播中，王老师首先号召全体学生向直面疫情、奋战在抗击疫情一线的医务工作者致敬，学习“最美逆行人”身上展现出的无畏艰险、为国担当、甘于奉献、严于律己、高度自觉的卓越品质，勇敢担负起新时代青年的责任与使命，增强信心、调整心态、锻炼身体，以刻苦努力、居家学习的实际行动为打赢疫情阻击战做出积极贡献。每次班会，王老师都会进行一个特别的仪式，那就是点名答到，这样的小小仪式让每个学生仿佛仍然在校园、在教室里，好像自己的同学老师就在身边，让大家在“闭关”的日子里也感觉到集体的陪伴。通过班会课，王老师尽可能详细地了解学生的居家学习生活情况，给同学们指导学习方法，比如听课的准备工作——要有合适的桌椅、提前根据课表准备好教材、笔记本和笔，听课的方法——姿态端正、边听边记，还告诉同学们要认真对待作业，遇到疑难问题及时反馈后者直接线上提问，她还组织安排各科老师线上答疑，减少家长对网课期间孩子学习的担忧。
在防疫形势严峻、学校延期开学的特殊时刻，郑州63中不“疫”样的班会课，为广大学生和家长有效应对疫情、保障假期不停学指明了方向，提供了坚强的思想保障，赢得了家长们的一致点赞。众多家长纷纷通过班级群、朋友圈发表感言，对学校做出的周密安排和连日来老师们的艰辛付出表达衷心感谢。
特殊的时期，我们的教育面临着更多的挑战，但新时代的我们有足够的信心和能力站好自己的岗、承担起相应的责任和担当。
二、纸笔畅谈，德育处处在
线上教学模式的推行使学生能够真正实现“停课不停 学”，但是听课效率如何保障成为不少老师心里的忧虑，特别是想到班级学生们有勤奋好学的，也有贪玩偷懒的，怎么才能让更多的学生坚持认真学习、提高听课质量呢？
对于历史学科，她几经思考并与同组教师反复研究，最终选择了让学生拍照上传历史听课笔记。每一次学生上交的作业她都会一个个细心批改，还会针对每一个学生的情况写下相应的评语，不仅对错误的信息进行单独点评指正，还对优秀作业及时提出表扬和肯定，有时学生还会针对老师的评语进行回复，这样一来一往的线上交流反而使师生关系比在校期间更加密切。除此之外，在班级群里进行优秀作业展示，让更多的同学可以进行参考学习，学生之间、班级之间形成“比学赶超”的热烈氛围，进一步提高了学生的学习热情。在这样的坚持下，几个班的作业质量越来越好，学生对每一节历史课重点知识的把握也渐入佳境，很多同学在老师指导下还学会了自己制作历史思维导图，这既提高了学生的独立思考能力，也一定程度上减轻了学生在家的课业负担。
在校期间，每周一篇周记是7.6班同学的必修功课，每次王老师都会在周记里和每一位同学进行交流。线上学习以来，为了培养学生的好习惯，她精心设计周记主题，让学生在学习之余也能够主动关心国家疫情、致敬伟大的医务工作者、立志成才报效祖国……《致敬医务工作者》《我为抗疫作贡献》《夸夸上网课的我》《同学，你认真学习的样子真好看》《如果明天就开学 》……纸笔之间，学生书写出自己在家学习的所思所感，既有心系抗疫进展、关心国家大事，也有关注身边小事、树立学习榜样以激发学习动力，虽然有时周记批改、评语回复要花费很长时间，但是美文分享会成为了同学们期待的环节，不少学生反映看到长长的评语好像听到了老师谆谆的教诲，仿佛有人听自己内心的诉说，“这种感觉真好！”
三、助力复学，迎胜利曙光
4月13日，对九年级毕业生来说是重要的复学日子，对于老师和学生来说，开启的是不一样的校园生活，但不变的是63中人那份爱生护生的陪伴，教书育人的初心，迎难而上的坚守。
九年级复学后实行小班制，原有的班级分成了A、B班，班额多了就意味着班主任队伍需要加入新的力量。任课老师们在接到学校分配的班主任任务时，义不容辞地站上班主任这班岗，为学生保驾护航。七年级班主任杨昕老师，任职九年级物理教学工作，兼任九（5）B班的班主任工作，不仅要做好身为七年级班主任和年级长的工作，关注还未返校的七年级学生在家学习情况和疫情期间的每日健康打卡，还要做好九年级物理教学和九（5）B班的班主任工作。工作虽辛苦，但她却乐在其中：“能陪伴学生平稳地度过九年级关键期，见证他们的进步与成长，是作为教师的幸福！”每位班主任除了正常的教学工作外，每天早早来到学校，认真做好学生的晨检午检、健康打卡、维护教室卫生、指导学生日常消毒等各项工作，陪伴学生早、午读和大课间体育锻炼。同时，适时地与学生谈心，关注学生心理健康。老师们的贴心举动，让学生感受到了老师的关爱、学校的温暖。九（6）班周慧彤同学说：“回到学校后，我特别开心，感谢老师们为我们提供了温馨、安全的学习环境，让我感受到了家的温暖，我们要从自身做起，做好自我防护，加倍努力学习，珍惜这来之不易的复学。”
特别的时期，特别的职责，这份责任感，是所有63中人的守护，不负韶华，勇往直前；特别的时期，特别地用心，正是这份用心，体贴入微，温暖人心；特别的时期，特别地坚守，正是这份坚守，不负期望，助力学子们学习成长。在严密而周全的保障、稳定有序的教学安排之下，5月6日全校迎来了其他年级的复学，更多的考验仍在继续，新的挑战接踵而来，而我们新的故事也在继续书写！
若有微光，必有远方！这个特殊的时期里，我们每个人都是一道微光，作为一名教育人，要牢记习主席的号召，做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，做新时代冲锋者，与学生共启闪亮的明天！！
