“牢记育人使命，志做‘四有’教师” 师德教育主题征文 《牢记使命，乘风破浪》（李小贺）
发布时间：2020-07-03
2020年的春节，因肺炎疫情的肆虐而注定成为我们记忆中不可跳过的一页，它让医生成了战士，让老师变成了主播。作为一名教育工作者，在疫情防控工作中虽不能像医护人员那样成为“最美逆行者”，但同样可以在平凡岗位上书写感人故事，以绵薄之力守护好这方承载起“祖国的未来和希望”的教育原野。用实际行动告诉孩子：灾难面前, 老师、父母和你们同在, 我们“风雨同舟, 携手共进”!
一、理想信念为导向
这次新冠肺炎疫情，来势汹汹，席卷全球。给全国人民上了一堂生动而沉重的生命教育课。面对危及人民生命安全的肆虐疫情，和每位平凡普通的班主任老师一样，我也在积极引导学生厚植爱国之情，体会不怕苦难，敢于胜利的中国精神力量，教育学生修身修德，砥砺强国之志。面对疫情可能给学生带来的焦虑情绪，我还通过网络班会等形式，教育学生要有面对困难的积极品格，鼓励学生以乐观的心态面对一切，沉心静气，使学生以稳定的状态安心学习，奋发图强。同时我还经常在线推送思想政治教育和心理健康指导等学习资料，普及新冠肺炎防控知识，提高学生个人的防护意识和能力。
二、责任意识记在心
还记得复学前，作为班主任的我每天早上七点要准时在班级群中提醒家长们关注孩子体温，填写每日健康统计表，建立健康档案，及时掌握每一个孩子的健康情况，填写好个人的健康信息、返郑后隔离期不满人员基本信息、未返郑人员基本信息等各项表格并准时上报学校。
三、业务素质为基础
作为一线教师，每天我都要像学生一样准时坐在电视机旁观看“名师课堂”，只为熟悉教材，准确把握教材重点。每天还会积极和备课组老师视频或语音教研，只为精选习题，精选作业、直播答疑。每天深夜，当家人都睡下的时候，又是我的专属时间，备课、整理答疑课件、批改作业，因为孩子小我只能把完成这些工作的时间放在晚上把孩子哄睡以后，关掉卧室的灯光，在黑暗里静悄悄地对着电脑，一项一项的完成，作业一个一个地看。从来没有想到用手机和电脑改作业和平时用红笔批批画画改作业比起来是那么地繁琐、艰难，有些作业拍得不清楚，还要放大了看，有些作业拍得方向颠倒了，还要旋转。每天批改完作业，累得头晕眼花、手臂酸疼。但是无论多晚我都希望孩子们能通过作业知道老师在关心着自己的学习，自己绝不能放松。就这样从早到晚，马不停蹄，虽然人在家里，似乎却比在校上班时更忙、更累了。但辛苦是真的，热爱也是真的，能得到学生的认可，这就是我最大的动力。
四、用心方可获认同
然而困难远远不止于此，疫情期间，既要打好疫情防控战，又要打赢教育质量战。如何监督学生在家的线下学习情况，保证我们的教育质量，这才是让每位老师都头痛不已的难题。特别是有些孩子缺乏自制力，家长把手机或电脑交给孩子上网课，一旦家长离开，孩子就开启各种休闲娱乐模式。因此，为了保证学生的学习效果，我们要积极协调学生、任课教师、学校、家长等主体间的关系，尽可能确保网课顺利开展，学生学有所得。我校实行“停课不停学”后，我们班迅速组建班级学习群，邀请任课教师和学生同群沟通，下达学校各项要求，及时发布学习任务，督促学生按时学习作业，反馈网课出现的问题，汇总任课教师在教学过程中的出现的问题，指导家长如何做好学生居家学习的辅助工作，定期召开学习总结分析会……通过这一系列的做法，我们的家长和孩子看到了老师们的用心，对于老师们的付出深表感谢，让我们也深深地感受到了被认同的喜悦。
直播教学虽然让我们的身份变了，但我们传授知识的任务没有变，认真工作的态度没有变，热爱学生的感情更没有变。疫情隔离了人，但没有隔离我们和孩子们的心，疫情改变了教学方式，但没有改变我们的教学热情。这次线上教育经历带给了我深刻的生命记忆，也让我更加深刻地意识到成为一名“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师是多么有必要。未来的教学生涯中，我的初心不会因风雨坎坷而改变，使命不会因来路迢遥而淡忘。我会继续秉持立德树人的初心情怀，站好岗，尽好责，加强师德修养，提升业务素质，做一名社会认可、学校肯定、学生喜欢的“四有”好老师，乘风破浪，创造属于自己的辉煌！
