开拓进取闯新路 合力育人构和谐——省级示范家长学校事迹材料

开拓进取闯新路 合力育人构和谐

——郑州市第六十三中学省级示范家长学校事迹材料

郑州市第六十三中学家长学校自2013年荣获“河南省教育系统先进家长学校”以来，在各级领导的热情关怀和大力支持下，通过全校上下齐心努力，提高认识，加强领导，建章立制，搭设平台，科学管理，规范办学，和谐运转，夯实教学，形式纷呈，与时俱进，家校联手，合力育人，成效显著。先后开展了“家长学校系列活动”、“家长开放周”、“家长满意教师”评选等大型活动。三年来发放致家长一封信30余次、3万多份，家长学校参学率达90%以上。利用校讯通给家长发送信息20余万条。学校先后荣获河南省师德师风先进校、郑州市教育教学先进单位、郑州市德育工作先进单位、郑州市平安建设先进单位等荣誉称号。现将其中的主要工作总结如下：

一、提高认识，加强领导，确保了家长学校形成合力

让家长提高自身素质和家庭教育水平，优化家庭教育环境，促使未成年人健康成长，是一项十分重要和必要的工作，而使这项工作得到有效实施的较好途径就是举办家长学校。学校有关调查数据显示，92%的家长有参加家庭教育培训的愿望，每次家庭教育的专题讲座都“人满为患”。这种效果反过来也激励学校满怀信心地去做好家长学校的各项工作。学校校长赵栋亮非常重视家长学校工作，不但经常关心过问家长学校工作，从工作思路安排到经费落实各项事宜都做到了无微不至，还亲自担任家长学校工作领导小组组长，副校长李强任副组长，政教处主任马晓红担任家长学校校务委员会主任，由学校办公室、教务处、团委、总务处等处室负责人担任委员，还成立了有政教处主任为主任，相关处室负责人为成员的家长学校教务处，负责开展具体的教学工作。这套精干高效的领导和工作班子，非常有力地保证了家长学校各项工作的顺利开展。另外，学校的家长委员会与家长学校工作密切合作，相辅相成，相得益彰，取得了良好的效果。

二、建章立制，搭设平台，保证了家校工作和谐运转

郑州市第六十三中学家长学校已经制定了《郑州市第六十三中学家长学校制度（考勤、考试、结业）》、《郑州市第六十三中学家长学校学员守则》、《郑州市第六十三中学家长委员会章程》等制度。这些制度在每学年开学典礼上向全体学员公布，要求大家遵守，大家同心协力办好家长学校。这些制度保证了全体学员在每学期能听到二场以上的家教专题讲座并能在听每个专题讲座中都各有所获，为使家长学校工作出成效打下坚实的基础，为做好家校合作工作提供了有力保障。近十年来，特别是2013年以来，参加家长学校学习的每位学员都能遵守各项规章制度，以饱满的精神、谦逊的态度、求知的目的投入其中，效果显著。

学校除了给家长学员在课堂上听专题讲座外，还根据形势发展和学校自身特点和优势，及时拓展家长学校的宣传阵地，增加交流渠道，积极创设条件为普及家庭教育提供平台。

1、召开例行家长会，注重联系实际。通过每学期两次的例行家长会，家长学校通过各班班主任向全体家长实施小型的操作性强的专题家庭教育讲座，这种讲座的一个明显特点，是将有关家教知识与每个学生的个别情况密切结合，如品行问题、学课成绩问题、学生心理、生理健康问题、安全问题等等。这些家教知识的讲解没有说教的成分，具有很强的针对性和操作性，很受家长欢迎。

2、开门纳谏和评教，合力办好教育。通过开门评教、“千名家长看校风”，评选“家长满意学校”和“家长满意教师”活动，家长学校与全体家长积极沟通，既向广大家长宣传《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中小学生安全须知》等法律法规，又根据学校学生各阶段表现特点，向家长提出切实可行的教育措施，同时向广大家长征求对学校教育教学工作的意见，改进学校工作，同心协力办好教育，促进了学校各项工作的顺利开展。此项工作也使学校全体教师得到教育和锻炼，师德水平不断提高，教风、学风、校风焕然一新。

3、建立家校互通平台，提高育人效果。学校一是设立家长学校校讯通手机信息交流平台。这个交流平台是学校各项工作与外界交流沟通的一条渠道。通过此渠道，现代家庭教育理念、家庭教学方法和家长学校的大的活动报道如潺潺流水流向社会，进入千家万户，让没有机会进课堂听讲座的家长也及时学到了有关必要的家教知识。同时，学校还收到家长向学校提出的工作意见、建议。校讯通联系平台使家校联系更经常、更紧密了，手机使学校教育效益大增，使他们的工作产生的效益最大化。二是印发《致家长的一封信》，互通有无。从2013年至今共印发了30余次家长信、3万多份，收到各类谏言70余条，积极整改，效果显著，社会反响良好。

4、收看收听电视广播讲座，开阔家长视野。发动全体家长参加电视、广播家长学校学习。河南电视台、郑州电视台、郑州教育广播开办了电视广播家长学校，每月有1—2次的家庭教育热点问题专题讲座。学校及时告知全体家长在周日下午准时参加学习收听收看，受益面达到了100%。

5、设立家长信箱，强化家校互访。学校要求所有一线教师，每个学期要有相当数量学生的家访（四分之一以上），对贫困生、问题学生、有心理障碍的学生、品行、行为习惯不够好的学生进行及时的家访。通过家访，双方交流孩子各方面的表现，统一观点，协调立场，分析成因，共同制订解决问题的方案。同时，结合学生的个性特点和具体表现，向家长介绍有关家教知识，建议有关做法，宣传有关教育法律法规及政策，宣传学校现阶段教育工作的有关措施，双方愉快合作教育好孩子。

6、设定家长开放周，接受家长监督。这是学校开展创新型家庭教育的又一内容。教学“开放周”活动起到了四个促进作用。一是促进了教师课堂教学水平的提高。每当“开放周”到来之时，每一个教师都要认真钻研教材，设计教案，都想在家长面前汇报一下自己的教学技艺，提高自己。二是促进了家长教育孩子责任感的不断强化。家长在课堂上看到自己的孩子活泼主动地学习，都非常高兴。三是促进了学生主动地学习。“开放周”活动振作了孩子们的精神，激起了努力学习的情趣，课堂上，人人积极思考，大胆地回答老师的问题，课堂气氛活跃。四是促进了教师与家长、家长与学生之间关系的优化。“开放周”活动让教师、家长、学生之间的距离拉得更近了，从而增强了相互之间的了解，尊重和关心，出现了孩子督促家长做模范家长，家长教育孩子做“三好学生”的可喜局面。同时，学校自觉接受家长的检查监督，规范了学校的办学行为。

三、夯实教学，形式纷呈，推动了家教水平与时俱进

如何保证家长学校的师资质量，开展各种形式的教学活动，是办好家长学校的必备条件。首先，学校有一批政治素质高、业务水平精、工作态度好的教师队伍。其次是在学年开始阶段，精心安排教学活动，保证各项教学工作顺利进行。再次是在开学阶段各班主任认真仔细地观察新生表现，把真正有问题的学生家长，接收到家长学校中来。再其次是保证每位家长学员有一本教材可读，订购家教教材，由于基础工作做得扎实到位，七年级阶段各班好的班风就会较快形成。为了使教学工作效率最大化，学校主要做了以下几项工作。

1、开展研讨活动，形成共识。组织家长委员会成员或家长学校学员对一个学年的家教热点难点进行研讨活动。通过研讨，分析学校教育或学生表现现状，弄清原因，共同策划解决某一问题。如“就郑州市第六十三中学发展问题谈一个建议、意见或想法”、“如何解决部分学生的网瘾问题”、“学生带通讯工具和MP3利弊谈”、“ “如何指导学生花钱”、“怎样建立亲子间心灵沟通的桥梁”等等。许多家长带着良好的愿望积极参加研讨活动，或纷纷发表自己的看法，或讲述自己教育孩子的亲身经历，互相交流沟通，气氛热烈，效果颇佳。

2、开展分层教学，务求实效。安排好授课教师，保证每次专题讲座的质量，让每位家长都有所得，产生实实在在的效果。学校每学年安排至少4次讲课，每次讲课内容充实。七、八、九年级分别以“指导孩子养成良好学习习惯”、“青春期教育”、“法制教育”为主要内容，开展分层教学。做到“四性”，一是导向性。就是通过讲课，引导家长正确认识孩子的生理心理特点和成长规律，帮助他们充分理解全面关心孩子成长的重要性，从而积极配合学校推进素质教育和创新教育。二是针对性。每次理论辅导课，都要针对家庭教育中存在的一两个问题，进行剖析，讲明道理，使家长感到既解决了具体问题，又提高了理论水平。三是启迪性。讲课教师力求做到理论与实际相结合，力求引人入胜，给人以启迪。四是可操作性。学理论的目的在于应用。在报告会、讲座中，学校既针对中学生心理进行分析，又对家长提出应该采取的正确措施，具有可操作性。为了使家长学校的工作有的放矢，学校始终坚持“四性”（广泛性、规范性、持续性、实效性）和“四落实”（教学计划、教学时数、老师队伍、省编教材落实）。

四、家校联手，合力育人，实现了学生阳光健康成长

家校合作的道路，的确是培养好下一代，使未成年人能够健康成长的“阳光道”，也是完善学校管理机制和制度，深化学校德育工作，整体推进学校各项工作和素质教育工作的重要抓手。通过近几年的努力，我校的家长学校已经有了较大的影响，其所做工作已经惠及了千家万户及许多孩子，我校的孩子们已经在和谐的环境中快乐健康地成长。

总之，我校家长学校的工作常做常新，家校合作的道路越走越宽，使学校工作取得了很大进展和成绩，学校的各项工作也得到了社会各界的支持和肯定。但是，面对不断发展变化的新形势和新任务的要求，我校家长学校还面对一些新问题或不足，还需要积极改进和完善。一是要适时制定适应新形势和新任务的规章制度，让家长学校与时代同步，与时俱进，不断推进家庭教育工作。二是加强对难点、热点问题的研讨活动，建立能及时解决困扰家长的一些麻烦问题的机制，提高德育教育的实效性，并构建长效机制。三是加强工作反思和总结力度，积极探索研究新形势下的家庭教育工作，为孩子的成才做出我校应有的贡献。