若有微光，必有远方——王玉超老师愿做微光照亮学生前行的路

“就让我是一道微光，能让你拥有灿烂的锋芒……”在这个特殊的“加长版”寒假里，为了不影响学习，老师们“离校不离教”，学生们“停课不停学”，每个人都在自己的岗位坚守着！郑州63中2022届（6）班班主任王玉超老师化身“十八线主播”开始了新的教育教学模式，就像一道微光照亮学生的假期学习生活。

一、线上召开主题班会，师生心连心紧密沟通

从2月9日第一次线上班会课到现在，一个多月里，几乎每周王老师都会和班里的学生开一次会议。从线上的开学动员，到疫情防控提醒，从网络学习指导，到作业背书要求，从防疫档案填报到个人行踪统计，从班级教师会议到班级班委会议……可以说覆盖了学生学习生活的方方面面。每次会议，王老师几乎都会进行一个特别的仪式，那就是点名答到，这样的小小仪式让每个学生仿佛仍然在校园在教室里，好像自己的同学老师就在身边，感觉暖暖的。通过班会课，王玉超老师尽可能详细地了解学生的居家学习生活情况，给同学们指导学习方法，比如听课的准备工作，听课的方法，还告诉同学们要认真做好笔记，遇到疑难问题及时线上提问，组织老师们线上答疑，以减少家长对孩子学习的担忧。

线上班会沟通，学生老师家长心连着心

二、科学布置历史作业，减轻学生课业负担

线上教学模式的推行使学生能够真正实现“停课不停学”，但是听课效率如何保障成为王老师心里的忧虑，特别是想到所带的四个班既有7年级也有8年级，学生们有勤奋好学的，也有贪玩偷懒的，怎么才能让更多的学生提高听课质量，做好历史作业呢？几经思考，她选择了让学生拍照上传历史听课笔记。每一次学生上交的作业她都会一个个细心批改，对错误的信息进行单独点评指正，对优秀作业及时提出表扬和肯定，还会在班级群里进行优秀作业展示，让更多的同学可以进行参考学习，进一步提高每个班的历史作业水平。在这样的坚持下，几个班的作业上交量和作业质量越来越好，学生对每一节历史课重点知识的掌握程度也越来越好，有很多同学还学会了自己制作历史思维导图，既提高了学生的独立思考能力，同时这种方式也一定程度上减轻了学生在家的课业负担。

老师严格把关，学生历史作业质量节节高

三、精心设计周记题目，做好学生德育教育

在校期间，每周一篇周记是7.6班同学的必修功课，每次王玉超老师都会在周记里和每一位同学进行交流。线上学习以来，为了培养学生的好习惯，她精心设计每一周的周记主题，让学生能够主动关心国家疫情、致敬伟大的医务工作者、刻苦学习积极完成学习任务、立志成才报效祖国……同学们也不负所望，每一次周记都认真完成，写出了自己在家学习期间的所思所感，表示要珍惜现在、不浪费光阴。3月13日班会上，王玉超和同学们分享了几篇美文，鼓励同学们要认真学习，许多同学的周记《同学，你认真学习的样子真好看》被评为优秀作业，并在星辰六班的直播中进行了分享。

利用周记进行德育教育

四、配合班级老师团队、及时线上答疑解惑

为了更好地帮助学生，她组建了班级钉钉群“教师天团”，及时搜集本班线上学习的问题，与老师们沟通，确定学习方案。老师们群策群力，解决好了线上学习期间的早读、答疑、作业等情况。老师们针对本学科积极解答问题、批改作业，使得班级学习按部就班顺利推进。特别是语文、数学、英语学科，定时针对学生问题在线个别辅导，通过直播向学生提出有针对性的合理化的学法指导或者讲评难题。其他老师创新形式，督促学生有效学习，比如政治的背书视频打卡、地理的线上考试、生物的填空反馈……多种形式共同促进，帮助学生学习，得到了学生和家长的认可。

老师们线上答疑

教师天团配合默契

若有微光，必有远方！这个特殊的时期里，我们每个人都是一道微光，相信开学的日子马上就要到来，同学们，校园见！

 (图/文：王玉超  编辑：罗媛媛)